Главное Управление по образованию Могилевского областного исполнительного комитета
Управление по образованию Бобруйского горисполкома

Государственное учреждение образования

Гимназия №2 г. Бобруйска

2020 - Год малой родины

Эффективный педагогический опыт

Адреса передового педагогического опыта: Лукашенко Надежда Прохоровна

ЛУКАШЕНКО НАДЕЖДА ПРОХОРОВНА

                           

  Образование высшее,

  Белорусский государственный университет, 1978

  Специальность – географ, преподаватель географии

  Педагогический стаж – 19 лет

  Квалификационная категория – высшая, 2007

  Педагогическое кредо:

  В каждом есть солнце, только дайте ему светить.                                                                                                                                      Сократ

     Награждена: 

     Почетной грамотой управления образования Бобруйского горисполкома, 2004,

     Почетной грамотой управления образования Могилевского облисполкома, 2004, 2009

     Специальной премией Могилевского облисполкома за высокие профессиональные достижения в социальной сфере, 2005

     Второй премией Специального фонда Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов, 2011,

     Грамотой Министерства образования Республики Беларусь, 2012,

     Почетной грамотой Министерства образования Республики Беларусь, 2014.

     Работа с одаренными детьми: подготовка к географической олимпиаде

     Выпускник школы, который живет и трудится в XXI веке, должен обладать многими качествами, в частности: адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях, самостоятельно приобретать необходимые знания и применять их на практике для решения различных проблем, видеть возникающие в реальном мире трудности и искать рациональные пути их преодоления, быть способным генерировать новые идеи, грамотно работать с информацией, уметь её собирать, обрабатывать, устанавливать закономерности, формулировать гипотезы аргументировать их и обосновывать, работать над развитием собственной личности.

     Лукашенко Н.П. считает, что наиболее эффективно решить эту задачу можно используя методы обучения, позволяющие моделировать поведение учащихся в конкретной ситуации.

     Основная сложность работы с одаренными детьми, с точки зрения учителя, сохранить у них интерес к науке или творчеству. Учитель должен поставить ученика в условия неудовлетворенности своим результатом, чтобы он учился дальше и обязательно найти к учащемуся индивидуальный подход. Нельзя забывать, что ребенок рождается творцом и исследователем, и не нужно пытаться сделать его слушателем. Похоже, это правило и есть ключ к успеху в работе с юными талантами. Надежда Прохоровна успешно использует свой творческий потенциал в работе с одаренными учащимися.  

Меню раздела

Ими гордится гимназия

Михайлова Мария

Михайлова Мария

Подробнее...
Богомья Владимир

Богомья Владимир

Подробнее...
Кудласевич Юлия

Кудласевич Юлия

Подробнее...
Каткевич Полина

Каткевич Полина

Подробнее...
Харланчук Диана

Харланчук Диана

Подробнее...
Койпыш Яна

Койпыш Яна

Подробнее...
Гриневич Родион

Гриневич Родион

Подробнее...
Новикова Екатерина

Новикова Екатерина

Подробнее...
Боровой Глеб

Боровой Глеб

Подробнее...
Кудласевич Дмитрий

Кудласевич Дмитрий

Подробнее...

Опрос

Помогают ли Вам электронные дневники?

Голосовать

Карта маршрута