|
№
|
Название раздела, темы занятий
|
Сроки проведения
|
Форма проведения
|
Участники
|
Ответственные исполнители
|
|
I четверть
|
|
1
|
Тема 1: «Адаптация учащихся в 1-м классе»
Физиологическая, психологическая и социальная адаптация обучающихся к школе. Причины социально-психологической дезадаптации. Помощь ребенку в адаптации к школе.
|
24.10.2024
|
Лекция
|
законные представители
I классов
|
Классные руководители
I классов, педагог-психолог
|
|
2
|
Тема 1: «Как родители могут помочь ребенку учиться»
Соблюдение режима дня – важное условие успешной учебы ребенка. Контроль родителей за выполнением домашних заданий школьников. Типичные ошибки родителей в организации учебного труда ребенка.
|
24.10.2024
|
Семинар-практикум
|
законные представители
II классов
|
Классные руководители
II классов
|
|
3
|
Тема 1: «Значение школьной отметки в жизни ребёнка»
Отметка и оценка знаний учащихся. Критерии оценки. Влияние оценки на самооценку учащихся. Рекомендации родителям по формированию у ребенка навыков самоконтроля, умения работать самостоятельно, воспитания интереса к знаниям.
|
24.10.2024
|
Беседа
|
законные представители
III классов
|
Классные руководители III классов
|
|
4
|
Тема 1: «Возрастные психофизиологические особенности учащихся 4-х классов»
Познавательная рефлексия: способность осознать причины учебных неудач и успехов. Формирование произвольности познавательных процессов: внимания, памяти. Личностные особенности младших школьников
|
24.10.2024
|
Лекция
|
законные представители
IV классов
|
Педагог-психолог, медицинский работник
|
|
5
|
Тема 1:«Адаптация ребенка в новом коллективе»
Адаптация ребенка в новой среде. Трудности адаптации пятиклассников к школе.
|
23.10.2024
|
Семинар-практикум
|
законные представители
V классов
|
Классные руководители V классов, педагог-психолог
|
|
6
|
Тема 1: «Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка. Нравственные и культурные ценности семьи»
Ребенок и удовлетворение его потребностей в семье. Психолого-педагогические факторы развития и воспитания ребенка в семье. Типы семейного воспитания и их характеристика. Гармоничное семейное воспитание, его основные характеристики. Проблемы нравственного воспитания детей в семье. Нравственные традиции и обычаи. Ценности семьи как основа воспитания ребенка.
|
23.10.2024
|
Беседа
|
законные представители
VI классов
|
Классные руководители VI классов
педагог социальный
|
|
7
|
Тема 1: «Психологические и физиологические особенности семиклассников»
Возрастные особенности 13-14-летних подростков. Специфика развития внимания, памяти, мышления. Половое созревание. Здоровье школьника и его успехи в учебе.
|
23.10.2024
|
Лекция
|
законные представители
VII классов
|
Классные руководители VII классов, медицинский работник, педагог-психолог
|
|
8
|
Тема 1. «Жизненные цели подростков»
Цели подросткового периода. Постановка целей и их достижение. Успеваемость в школе как один из факторов успешного достижения целей
|
23.10.2024
|
Беседа
|
законные представители
VIII классов
|
Классные руководители VIII классов, педагог социальный
|
|
9
|
Тема 1. «Портрет современного подростка»
Индивидуальные особенности подростка и характерные возрастные черты. Ключевые переживания возраста. Личностные особенности и особенности общения. Возможные проблемы, внешние и внутренние конфликты, отношение к учебе
|
21.10.2024
|
Семинар-практикум
|
законные представители
IX классов
|
Классные руководители IX классов
|
|
10
|
Тема 1. Лекция «Здоровье - это жизнь»
Факторы риска для современной молодежи. Проблема здорового питания. Увлечение диетами. Гиподинамия – проблема современных молодых людей. Стресс и его влияние на здоровье. Вредные привычки. Сохранение здоровья и правила здорового образа жизни.
|
21.10.2024
|
Лекция
|
законные представители
X классов
|
Классные руководители X классов, медицинский работник, педагог социальный
|
|
11
|
Тема 1. «Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении?»
Определение профессиональных склонностей и способностей старшеклассников. Факторы, влияющие на выбор профессии. Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределении старшеклассника. Приоритеты старшеклассников в выборе профессии. Профессиональные династии. Помощь старшеклассникам в выборе будущей профессии.
|
21.10.2024
|
Форум
|
законные представители
XI классов
|
Классные руководители XI классов, педагог-психолог
|
|
II четверть
|
|
12
|
Тема 2: «Режим дня школьника»
Соблюдение санитарно-гигиенических норм. Организация режима дня школьника. Воспитание самостоятельности и организованности у первоклассника.
|
19.12.2024
|
Мастер-класс
|
законные представители
I классов
|
Классные руководители
I классов, медицинский работник
|
|
13
|
Тема 2: «Главные правила здорового образа жизни»
Здоровье школьника и его успехи в учебе. Формирование здорового образа жизни учащихся младших классов. Основные правила здорового образа жизни: рациональное питание, двигательная активность, положительные эмоции. Роль семьи в физическом воспитании детей. Кодекс семейного здоровья.
|
19.12.2024
|
Круглый стол
|
законные представители
II классов
|
Классные руководители
II классов
|
|
14
|
Тема 2: «Психологические и физиологические особенности третьеклассников»
Специфика развития восприятия, внимания, памяти, мышления у младших школьников. Особенности межличностного общения. Самооценка младших школьников.
|
19.12.2024
|
Лекция
|
законные представители
III классов
|
Классные руководители III классов, педагог-психолог
|
|
15
|
Тема 2: «Как научить своего ребенка жить в мире людей»
Воспитание культуры поведения и уважения к людям у учащихся. Формирование правил поведения и хороших манер. Культура личности: культура внешности, общения, речи. Эффективное общение: основные составляющие.
|
19.12.2024
|
Круглый стол
|
законные представители
IV классов
|
Классные руководители IV классов, педагог социальный
|
|
16
|
Тема 2: «Ребенок среди сверстников»
Детский коллектив и его значение в развитии личности школьника. Потребности ребенка в признании и самореализации. Проблемы лидерства. Развитие способности к сотрудничеству как предпосылка успешности в жизни. Как помочь ребенку в налаживании отношений со сверстниками.
|
18.12.2024
|
Семинар-практикум
|
законные представители
V классов
|
Классные руководители V классов, педагог-психолог, педагог социальный
|
|
17
|
Тема 2: «Профилактика проблемного поведения подростков»
Отклоняющееся поведение подростков. Формы аддиктивного (зависимого) поведения подростков (курение, алкоголизм, наркомания и др.). Причины зависимого поведения. Профилактика зависимостей в подростковой среде. Роль родителей в предупреждении отклоняющегося поведения подростков.
|
18.12.2024
|
Семинар-практикум
|
законные представители
VI классов
|
Классные руководители VI классов, педагог-психолог
|
|
18
|
Тема 2:«Профилактика правонарушений подростков»
Противоправное поведение несовершеннолетних. Факторы и причины правонарушений. Подростки «группы риска».
|
18.12.2024
|
Круглый стол
|
законные представители
VII классов
|
Классные руководители VII классов, педагог-социальный, инспектор ИДН
|
|
19
|
Тема 2. «Как уберечь подростка от насилия»
Насилие и безопасность наших детей. Виды насилия. Анализ проблемных ситуаций. Профилактика основных рисков. Особенности виктимного поведения (поведение «жертвы»)
|
18.12.2024
|
Конференция
|
законные представители
VIII классов
|
Классные руководители VIII классов, педагог-психолог
|
|
20
|
Тема 2. «Агрессия, её причины и последствия»
Формы агрессивного поведения подростков. Причины агрессивности и ее влияние на взаимодействие подростка с окружающими людьми. Возможные способы преодоления агрессивности в поведении подростка. Рекомендации для родителей по профилактике и коррекции агрессивного поведения подростка.
|
16.12.2024
|
Семинар-практикум
|
законные представители
IX классов
|
Классные руководители IX классов, педагог-психолог, педагог социальный
|
|
21
|
Тема 2. «Первая любовь в жизни вашего ребенка»
Особенности юношеской любви. Культура поведения влюбленных. Как помочь, а не навредить взрослеющему ребенку.
|
16.12.2024
|
Форум
|
законные представители
X классов
|
Классные руководители X классов, педагог-психолог, медицинский работник
|
|
22
|
Тема 2. «Как уберечь ребенка от зависимостей?»
Зависимое поведение, его причины, факторы риска. Формирование зависимости. Виды угроз, представляющие опасности для жизни, физического, психического и нравственного здоровья и полноценного развития старшеклассника. Интернет-зависимость. Пути профилактики и преодоления.
|
16.12.2024
|
Конференция
|
законные представители
XI классов
|
Классные руководители XI классов, инспектор по ДН, педагог социальный, медицинский работник
|
|
III четверть
|
|
23
|
Тема 3: «Значение семейных традиций в формировании и развитии ребенка»
Ценности, традиции и обычаи семьи. Значение примера родителей в воспитании ребенка. Значение семейных традиций в формировании у ребенка желания трудиться.
|
20.03.2025
|
Форум
|
законные представители
I классов
|
Классные руководители
I классов
|
|
24
|
Тема 3: «Влияния семьи на эмоциональное состояние ребенка»
Семейное благополучие и семейное неблагополучие. Факторы, причины и индикаторы семейного неблагополучия. Семьи со скрытой формой семейного неблагополучия. Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности и психическое здоровье ребенка.
|
20.03.2025
|
Лекция
|
законные представители
II классов
|
Классные руководители
II классов, педагог-психолог
|
|
25
|
Тема 3: «Здоровая семья – здоровый ребенок»
Формирование умений и навыков здорового образа жизни. Спорт в жизни родителей и детей. Основные правила здорового образа жизни.
|
20.03.2025
|
Практикум
|
законные представители
III классов
|
Классные руководители III классов, педагог социальный, медицинский работник
|
|
26
|
Тема 3: «Ребенок и компьютер»
Компьютер дома: польза или вред? Компьютерные игры. Влияние компьютера на организм и личность ребенка. Плюсы и минусы использования компьютера школьником. Как правильно организовать работу школьника за компьютером. Сохранение здоровья ребенка при работе за компьютером.
|
20.03.2025
|
Круглый стол
|
законные представители
IV классов
|
Классные руководители IV классов, педагог-психолог
|
|
27
|
Тема 3: «Ваш ребенок вырос»
Особенности младшего подросткового возраста. Физическое, психическое и социальное развитие младших подростков. Общение подростков со сверстниками и взрослыми. Трудности и риски младшего подросткового возраста.
|
19.03.2025
|
Беседа
|
законные представители
V классов
|
Классные руководители V классов, педагог-психолог, педагог социальный, медицинский работник
|
|
28
|
Тема 3: «Безопасность подростков в сети Интернет»
Виртуальная реальность: возможности и опасности. Основные правила медиа безопасности для родителей и подростков. Профилактика интернет-рисков. Как уберечь ребенка от опасностей в социальных сетях.
|
19.03.2025
|
Семинар-практикум
|
законные представители
VI классов
|
Классные руководители VI классов, педагог социальный
|
|
29
|
Тема 3: «Правила поведения с подростками: особенности переходного возраста»
Жизнь семьи с ребенком-подростком: борьба принципов или поиски компромиссов. Психологический климат в семье. Родительский авторитет. Как его приобрести и как не потерять. Правила взаимодействия с подростком.
|
19.03.2025
|
Психологический тренинг
|
законные представители
VII классов
|
Классные руководители VII классов, педагог-психолог, педагог социальный
|
|
30
|
Тема 3. «Осторожно: суицид»
Суицид среди несовершеннолетних. Виды и причины. Мотивы суицидального поведения у подростков. Индикаторы суицидального риска. Профилактика суицидального риска.
|
23.03.2025
|
Семинар-практикум
|
законные представители
VIII классов
|
Классные руководители VIII классов, педагог-психолог
|
|
31
|
Тема 3. «Формирование здорового образа жизни: вредные привычки и как им противостоять»
Подростковый возраст как фактор риска для возникновения вредных привычек и зависимостей. Формирование у подростков потребности в здоровом образе жизни, ответственности за свое здоровье. Профилактика вредных привычек.
|
17.03.2025
|
Лекция
|
законные представители
IX классов
|
Классные руководители IX классов, педагог социальный
|
|
32
|
Тема 3. «Роль семьи в формировании репродуктивного здоровья юношей и девушек»
Репродуктивное здоровье юношей и девушек. Факторы риска для репродуктивного здоровья. Условия сохранения репродуктивного здоровья. Отношения между юношами и девушками, любовь и сексуальные отношения. Рискованное поведение молодежи. Незапланированная беременность и аборт. Профилактика ЗППП. Стиль жизни и репродуктивное здоровье молодежи. Влияние семейного воспитания на формирование у подростков ценности репродуктивного здоровья.
|
17.03.2025
|
Круглый стол
|
законные представители
X классов
|
Классные руководители X классов,
педагог-психолог, педагог социальный
|
|
33
|
Тема 3. «Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни»
Воспитание старшеклассника как будущего семьянина. Формирование осознанного отношения к вступлению в брак и будущей семейной жизни. Формирование ценностного отношения к родительству, рождению и воспитанию детей. Роль семейных взаимоотношений и традиций в подготовке старшеклассников к семейной жизни.
|
17.03.2025
|
Круглый стол
|
законные представители
XI классов
|
Классные руководители XI классов, педагог социальный
|
|
IV четверть
|
|
34
|
Тема 4: «Положительные эмоции в жизни школьника»
Эмоции в нашей жизни. Значение эмоционально-чувственной сферы для формирования полноценной личности. Рекомендации родителям по развитию положительных эмоций ребенка.
|
25.05.2025
|
Занятие с элементами тренинга
|
законные представители
I классов
|
Классные руководители
I классов, педагог-психолог
|
|
35
|
Тема 4:«Трудовое воспитание детей в семье»
Воспитание в труде. Роль семьи в развитии работоспособности ученика. Как научить современного ребенка трудиться.
|
29.05.2025
|
Дискуссия
|
законные представители
II классов
|
Классные руководители
II классов
|
|
36
|
Тема 4: «Эффективное общение в семье – залог успеха школьника»
Сущность семейного общения. Семья как система межличностных взаимодействий. Общение как процесс взаимовлияния. Особенности семейного общения. Культура семейного общения. Влияние общения родителей с детьми на их полноценное развитие. Навыки эффективной коммуникации. Создание в семье атмосферы защищенности, тепла и любви
|
29.05.2025
|
Занятие с элементами тренинга
|
законные представители
III классов
|
Классные руководители III классов, педагог-психолог
|
|
37
|
Тема 4: «Книги в жизни школьника»
Отношение ребенка к учебной и художественной литературе. Как сохранить любовь к книге при информационной перегрузке в современном мире.
|
29.05.2025
|
Дискуссия
|
законные представители
IV классов
|
Классные руководители IV классов
|
|
38
|
Тема 4: «Меры наказания и поощрения в современной семье»
Вопросы дисциплины в семье с младшими подростками. Почему не работают привычные меры воспитания. Как стать подростку другом без потери родительского авторитета.
|
28.05.2025
|
Круглый стол
|
законные представители
V классов
|
Классные руководители V классов, педагог социальный
|
|
39
|
Тема 4: «Организация летнего отдыха подростков»
Правила безопасного поведения летом. Опасности свободного времяпрепровождения подростков. Оказание первой медицинской помощи. Рекомендации родителям по обеспечению безопасности детей в летний период.
|
28.05.2025
|
Конференция
|
законные представители
VI классов
|
Классные руководители VI классов, педагог социальный, медицинский работник
|
|
40
|
Тема 4: Беседа «Как повысить учебную мотивацию подростков»
Отношение подростков к обучению. Потеря интереса к учебе у подростков – что делать и как избежать. Причины снижения учебной мотивации в подростковом возрасте. Как заинтересовать подростка обучением? Мотивация на успех.
|
28.05.2025
|
Беседа
|
законные представители
VII классов
|
Классные руководители VII классов, педагог-психолог
|
|
41
|
Тема 4. «Культура поведения в конфликтных ситуациях»
Понятие «конфликт». Супружеские ссоры и конфликты. Развод, как психотравмирующий фактор. Последствия развода для супругов и детей. Семейные конфликты в диаде «дети-родители», причины их возникновения. Стратегии поведения в конфликте, способы преодоления и профилактика детско-родительских конфликтов. Школьные конфликты. Культура поведения взрослых и детей при возникновении школьных конфликтов.
|
28.05.2025
|
Круглый стол
|
законные представители
VIII классов
|
Классные руководители VIII классов, педагог-психолог, педагог социальный
|
|
42
|
Тема 4. «Профессиональная ориентация девятиклассников. Как помочь подростку выбрать профессию?»
Профессиональные намерения и возможности учащихся. Влияние семьи на выбор профессии подростком. Как родители могут поддержать ребенка при выборе профессии? Знакомство родителей с результатами диагностики склонностей, способностей и профессиональных интересов подростков.
|
26.05.2025
|
Семинар-практикум
|
законные представители
IX классов
|
Классные руководители IX классов, педагог-психолог, педагог социальный
|
|
43
|
Тема 4. «Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе?»
Влияние застенчивости и неуверенности на учебные успехи старшеклассника. Пути преодоления застенчивости и неуверенности старшеклассника дома и в школе.
|
26.05.2025
|
Психологический тренинг
|
законные представители
X классов
|
Классные руководители X классов,
педагог-психолог
|
|
44
|
Тема 4. «Как помочь ребёнку в период подготовки к экзаменам?»
Профилактика экзаменационного стресса. Факторы, усиливающие и снижающие тревогу. Как помочь старшекласснику справиться с тревогой (мнемотехники, приемы концентрации внимания и приемы расслабления в стрессовой ситуации). Сотрудничество родителей и педагогов в период подготовки старшеклассников к экзаменам. Помощь в подготовке к экзаменам: правила для родителей выпускников. Режим учебного труда и отдыха в экзаменационный период.
|
26.05.2025
|
Семинар-практикум
|
законные представители
XI классов
|
Классные руководителиXI классов, педагог-психолог, медицинский работник
|